Conheça a lista dos trabalhos aprovados que serão apresentados no XXV ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE:

MESA REDONDA

AUTOR TRABALHO
  EDUCAÇÃO ECONÔMICA COMPROMISSO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE
MARIA APARECIDA BELINTANE FERMIANO EDUCAÇÃO ECONÔMICA COMPROMISSO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE
MARIANELA DENEGRI CORIA EDUCAÇÃO ECONÔMICA COMPROMISSO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE
SONIA BESSA EDUCAÇÃO ECONÔMICA COMPROMISSO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE
VALÉRIA CRISTINA BORSATO CANTELLI EDUCAÇÃO ECONÔMICA COMPROMISSO DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E DA SOCIEDADE
MESA REDONDA FORMAR PARA A AUTONOMIA: UM DESAFIO PARA A ESCOLA QUE PRETENDE TORNAR-SE O QUE É
LUCIENE REGINA
PAULINO TOGNETTA
FORMAR PARA A AUTONOMIA: UM DESAFIO PARA A ESCOLA QUE PRETENDE TORNAR
TELMA PILEGGI VINHA FORMAR PARA A AUTONOMIA: UM DESAFIO PARA A ESCOLA QUE PRETENDE TORNAR
MESA REDONDA O PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS
ADRIANA MARIA CORDER MOLINARI AS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS DE CRIANÇAS E A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS
MARTA RABIOGLIO CONSTRUÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO DO CÁLCULO NA ESCOLA BÁSICA
SÔNIA BESSA A COMPLEXIDADE DA OPERAÇÃO DE ADIÇÃO
LIA LEME ZAIA CONSTRUINDO A MULTIPLICAÇÃO

SIMPÓSIOS

AUTOR TRABALHO
SIMPÓSIO (IN) DISCIPLINA, CONFLITOS E REGRAS NO AMBIENTE ESCOLAR
ADRIANA DE MELO RAMOS COMO PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II COMPREENDEM A (IN)DISCIPLINA
CAROLINA DE ARAGÃO ESCHER MARQUES OS CONFLITOS INTERPESSOAIS NA ESCOLA
MARIANA GUIMARÃES WEGRE AS REGRAS NO AMBIENTE ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL
   
SIMPÓSIO BULLYING E CYBERBULLYING: ILUSTRAÇÕES DE PESQUISAS
CATARINA CARNEIRO GONÇALVES BULLYING NA ESCOLA: A INFLUÊNCIA DO DISCURSO MIDIÁTICO NOS SABERES  DOCENTES
LORIANE TROMBINI FRICK O FENÔMENO BULLYING E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS
THAIS CRISTINA LEITE BOZZA O CYBERBULLYING E A RELAÇÃO COM AS REPRESENTAÇÕES DE SI EM ADOLESCENTES
   
SIMPÓSIO NOÇÕES AMBIENTAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO CONSTRUTIVISTA
AMANDA  DE MATTOS PEREIRA MANO ORIGEM DOS SERES VIVOS: UM OLHAR PSICOGENÉTICO
ELAINE GIACHETTO SARAVALI A ESCOLA E A APRENDIZAGEM: AS CRENÇAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
TAISLENE GUIMARÃES NOÇÕES AMBIENTAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO CONSTRUTIVISTA
   
SIMPÓSIO EDUCAÇÃO NOVOS RUMOS – UM NOVO PARADIGMA TRANSDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO
ADRIÁN OSCAR D.MONTOYA EDUCAÇÃO NOVOS RUMOS – UM NOVO PARADIGMA TRANSDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO
CLAUDIO SALTINI EDUCAÇÃO NOVOS RUMOS – UM NOVO PARADIGMA TRANSDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO
FERNANDO BECKER EDUCAÇÃO NOVOS RUMOS – UM NOVO PARADIGMA TRANSDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO

COMUNICAÇÃO ORAL

AUTOR TRABALHO
ADRIANA REGINA BRAGA MEIO AMBIENTE: DIFERENTES CONCEPÇÕES NA EDUCAÇÃO
ANA MARIA PAES LEME
CARRIJO ABRAHÃO
A EDUCAÇÃO MUSICAL E A PERCEPÇÃO DA CRIANÇA NUMA VISÃO PIAGETIANA
ARLETT KRAUSE ARRIAGADA “LOS DESAFÍOS EN CHILE DE LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS.”
ÁUREA MARIA OLIVEIRA PROCEDIMENTOS DE ED. MORAL: ALGUMAS CONTr. TEÓRICAS práticas do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral – GEPEM
DORALICE B. CAVENAGHI “O SUPEREGO E O DESENVOLVIMENTO MORAL: REFLETINDO COM FREUD E PIAGET”
HELENISE S. ANTUMES A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
LORENA INÊS P. MARQUEZAN A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

 

RELATO DE PESQUISA

AUTOR TRABALHO
ADRIANA EMÍLIA HEITMANN O DEPOIMENTO SEM DANO E A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA: UMA ALTERNATIVA POSSÍVEL
ALYNE FRANCO BRANDÃO BELIZÁRIO A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM UM PROJETO DE HORTA DO ENSINO FUNDAMENTAL
AMANDA DE MATTOS PEREIRA MANO A ORIGEM DA VIDA NA TERRA: CONHECIMENTO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
ANDRÉA PAIM A TECITURA DA INCLUSÃO EM UMA ESCOLA PRIVADA DE PORTO ALEGRE
ANDRÉA PATAPOFF DAL COLETO TRAJETÓRIA DA CONST. INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL (0 A 3 ANOS)
ANNA KAROLINA SANTORO BORGES A LITERATURA INFANTIL E A IMPLANTAÇÃO DE UM AMBIENTE SOCIOMORAL COOPERATIVO
CARLA ANDRESSA PLACIDO R. FRANÇA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES/CUIDADORES DE UM ABRIGO INSTITUCIONAL: CONSTITUIÇÃO DE AMBIENTE SÓCIO-MORAL
CAROLINA DE CASTRO NADAF PORTFÓLIO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CLAUDIA REGINA DA SILVA DOURADO IDÉIAS INFANTIS SOBRE RESPEITO ENTRE PARES NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
DANIELA BORGES DA SILVA SUPERNANNY E AS PRÁTICAS COTIDIANAS DE PROFESSORES: ANALISANDO AS POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS.
DANUZA DAL BOM LITERATURA INFANTIL E DESENVOLVIMENTO MORAL: UM ESTUDO DE INTERVENÇÃO SOBRE A NOÇÃO DA MENTIRA NA CRIANÇA
ELIANE CLEONICE ALVES PRECOMA

DA VIOLÊNCIA À RESILIÊNCIA: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICO-SOCIAIS PARA A PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA

ELIANE PAGANINI DA SILVA

FORMAÇÃO CONTINUADA E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE
FABRÍCIO MONTE FREITAS AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: O QUE EXPRESSAM OS DIRETORES ESCOLARES SOBRE AS  AVALIAÇÕES EXTERNAS?
FERNANDA MARIA MACAHIBA MASSAGARDI ARTE E BONECOS: UMA PROPOSTA DE INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL E PORTUGAL
GILMAR DE CARVALHO CRUZ INCLUSÃO E IDENTIDADES NOS CONTEXTO ESCOLARES
GUILHERME STECCA MARCOM OS VALORES ADMIRADOS POR JOVENS DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS E PARTICIPARES PAULISTAS: SERÃO VALORES ÉTICOS?
HALER SCHUEMANNN OPÇÕES POR JOGOS E DESAFIOS NO ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO.
IEDA GIMENZES DESCOBRINDO NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA UTILIZANDO JOGOS E DESAFIOS.
JESSICA GIATI OPÇÕES POR JOGOS E DESAFIOS NO ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO.
LARISSA FIALHO DA SILVA A PESQUISA ACADÊMICA SOBRE LINGUAGEM ORAL NO BRASIL
LILIA DO AMARAL MANFRINATO JUSTI A GÊNESE DA COMPREENSÃO MUSICALDAS CRIANÇAS NAS ESCOLAS DE MÚSICA
LIVIA MARIA SILVA LICCIARDI AS CAUSAS DOS CONFLITOS ENTRE AS CRIANÇAS: A INFLUÊNCIA DO GÊNERO
LIVIA MARIA SILVA LICCIARDI/TELMA VINHA JUÍZO E AÇÃO NOS CONFLITOS ENTRE AS CRIANÇAS PEQUENAS
LÚCIA HELENA DE CARVALHO O SENTIDO DO TERMO PAZ PARA A EDUCAÇÃO
MARIA KYOKO ARAI WATANABE A CONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO SOM
MARIANA GUIMARÃES WEGRE AS ASSEMBLEIAS: ESPAÇOS DE CRIAÇÃO DE REGRAS E EXERCÍCIO DA DEMOCRAÁCIA
MARIA VITÓRIA CAMPOS MAMEDE MAIA ESCOLA: INTEGRAÇÃO NA DIFERENÇA, DISCIPLINA NA HETEROGENEIDADE
ORLANDO MENDES FOGÇA JÚNIOR CAUSALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: IMPLICAÇÕES PARA A AÇÃO DOCENTE
PAMELA VICENTINI FAETI JOGANDO NA RUA NO NOROESTE PARANAENSE: UMA POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA E NA ESCOLA.
SÔNIA BESSA DESCOBRINDO NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA UTILIZANDO JOGOS E DESAFIOS
SONIA MARIA PEREIRA VIDIGAL A ARGUMENTAÇÃO: FORMA DE FAVORECER O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E O MORAL

RELATO DE EXPERIÊNCIAS

AUTOR TRABALHO
AITHANA LUZ SILVA TRILHA E DESAFIOS PARA RECEPCIONAR OS ALUNOS NA ESCOLA
ALESSANDRA ARANDA NICOLAU RELAÇÃO ENTRE OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E POSSÍVEIS DESORDENS PROVOCADAS POR MÁ-FORMAÇÃO CEREBRAL
ANA CLAUDIA SALADINI AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A QUESTÃO DAS SANÇÕES
ANDRÉA PATAPOFF DAL COLETO AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DO PROEPRE (0 A 3 ANOS)
CAROLINE F.C.LOURENÇO QUANDO A TAREFA ESCOLAR VIRA SINÔNIMO DE CULTURA: UM EXER.O DE ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE
CATIA GOULD DE ASSIS A EDUCAÇÃO PARA A PAZ. POSSIBILIDADES E DESAFIOS VIVENCIADOS DENTRO DA ESCOLA.
CRISTIANA LIBÂNIO VILHENA “SILÊNCIO ESPECIAL” NA ESCOLA, OPORTUNIDADE DO SER TORNAR-SE O QUE REALMENTE É.
CRISTINA LÚCIA CALICCHIO GONÇALVES CRUVINEL CRECHE E O DIREITO À EDUCAÇÃO
DANIELA MEIRELES BRINCADEIRAS DE COLO: QUAL O SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
DANIELA MERXEDE COMO SE SENTEM E O QUE FAZEM OS PAIS DIANTE DOS PEDIDOS DE CONSUMO DOS FILHOS?
ELIANA FARIAS DE CASTRO LOURENÇO QUANDO A TAREFA VIRA SINÔNIMO DE CULTURA UM EXERCÍCIO DE ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE
FLÁVIA MARIA  DE CAMPOS VIVALDI EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO MORAL NA PERSPECTIVA PIAGETIANA
GRASIELE RUIZ SILVA OS PROCESSOS DE ABSTRAÇÃO NO USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS
JEANE APARECIDA MAGRINI CALLEGARO O TEMPO, OS ESPAÇOS E AS RELAÇÕES NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
LIVIA SIMÕES ASSEMBLEIAS DE CLASSE: UM PROCEDIMENTO QUE AUXILIA NO DESENVOLVIMENTO MORAL
LUANA CRISTINE FRANZINI DA SILVA SUJEITO ATIVO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: “JOGANDO BOLA DE GUDE”
LUCIANA RAMOS RODRIGUES DE CARVALHO SUCESSÃO E SIMULTANEIDADE: APRENDIZAGENS POSSÍVEIS NOS PROCEDIMENTOS E ESTRATÉGIAS NO JOGO DE REGRAS RUMMIKUB.
LUCIANA ZOBEL LAPA REFLEXÕES A PARTIR DE HISTÓRIAS: TRABALHANDO AS PRÁTICAS MORAIS NUM CONTEXTO BILÍNGUE
LUCIENE ALVES SILVA GODOI CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO
PAULA ANTUNES RUGGIERO JORNAL ESCOLAR, UMA PARCERIA ESCOLA-FAMÍLIA.
ROBERTA CHIESA BARTELMEBS AS CONSTRUÇÕES DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA PARA PENSAR O ENSINO DE ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS DO ENS. FUNDAMENTAL.
SIMONE R. V. SILVA AS FORMIGAS E O TÊNIS BRANCO: REFLETINDO SOBRE AS REGRAS DA ESCOLA.
TAGIANE GIORGETTI SANTOS O CONHECIMENTO FÍSICO PARA CRIANÇA DE CRECHE, BRINCADEIRA E ENCANTAMENTO.
TANIA CUNHA CONSTANTINO PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS
VANESSA CRISTINA ALVES ARANHA MORIMOTO CEDIN: ESPAÇO PARA BRINCAR, CONVIVER E APRENDER. RESUMO
VIVIANI BRESSAN CASTELANI UMA ESCOLA ONDE AS CRIANÇAS SÃO FELIZES

PÔSTER

ADRIANA APARECIDA DE LIMA BRINCAR É PRECISO: NOSSA CRECHE RESPEITA O DIREITO DE BRINCAR
ALICE MELO PESSOTTI DESENVOLVIMENTO MORAL E TRAPAÇA: UMA POSSÍVEL PROPOSTA DE AVALIAÇÃO
ANA LÚCIA PINTO DE CAMARGO MENEGHEL O AMBIENTE SOCIOMORAL E A EXISTÊNCIA DO FENÔMENO BULLYING
ANDRÉA PATAPOFF DAL COLETO AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DO PROEPRE (0 A 3 ANOS)
GREICE DUARTE LOPES ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: O ENSINO PRECOCE DOS ALGORITMOS
JANETE SCHMIDT DE CAMARGO CESAR NIPPAD – NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DOS PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO
LUCIANA ZOBEL LAPA BULLYING: O QUE OS EDUCADORES QUEREM SABER E O QUE  PODEM FAZER?
MAINE FONSECA ATELIÊ DE ARTES NA CRECHE “MONTEIRO LOBATO”
MARIA CAROLINA RIBEIRO O ESTADO AFETIVO E EMOCIONAL DOS PERPETRADORES DE BULLYING: IMPLICAÇÕES NO DESEMPENHO ESCOLAR.
MARIA DO CARMO DA SILVA EM GUAXUPÉ TEM PROEPRE EM AÇÃO
NAIRA XAVIER MALAQUINI O DESAFIO DE TRABALHAR A PEDAGOGIA POR PROJETOS NO CURRÍCULO ESCOLAR

AS INSCRIÇÕES PARA O ENCONTRO AINDA ESTÃO ABERTAS!

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