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Numa classe construtivista apropriada para crianças, uma das metas do professor é criar um sentido de comunidade no qual o respeito mútuo seja praticado. As crianças respeitam o professor, o professor respeita as crianças e as crianças respeitam umas as outras. A atmosfera de respeito é um contexto necessário para promover o desenvolvimento de auto-regulação nas crianças.